七巧板拼图有几种图形组成一年级（七巧板拼图有几种图形组成）

一年级上册

这里是第一次认识图形，是立体图形。五年级才正式开始认识立体图形的面，千万不要问学生有几个面。在这里只是让学生知道，这样形状是长方体，正方体圆柱和球，让学生通过自己的体验，知道这些立体图形的感受是不一样的。能直观的认识几何图形，能够辨认就OK。

1.首先，出示大量的生活实物(羽毛球，铅笔盒…)，可以渗透一些分类思想，让学生自己去分一分，把形状一样的图形放在一起。

2.让学生说一说他是为什么这样分的，你把茶叶盒和本子放在一起是为什么？学生回:因为他们是长方体。3.通过滚一滚，摸一摸，数一数，说一说，他们有什么发现？圆柱易滚动，长方体，正方体可以不移动立在桌面，圆柱只能通过一面滚动球，叔可以任意滚动。

4.猜一猜，拼一拼。

一年级下册

认识图形2

它的基础是认识了立体图形，这节课是要在立体图形上找到平面图形，让学生知道这样的图形是三角形，这样的图形是正方形，这样的图形就是圆。

1.可以借助立体图形，描一描，画一画，印下来，给个袋子摸一摸。

2.让学生分类图形的面，一定要让学生直观感受清楚的说出来是什么图形？圆柱的一个面是圆形，长方体一个面是长方形，还有三角形，平行四边形。

3.你是怎么摸的？长方形是长长方方的，正方形的是方方正正，三角形是斜的。不要过度拔高，不要说对边相等。

3.拼几个好看的形状，知道这几个图形是三角形，用七巧板拼正方形，说一说用了哪几块？分别都有什么图形？就可以了

所以认识图形的一和认识图形的二，一个是认识这些图形是正方体，这些图形是长方体，这些图形是圆柱。一个是认识这些图形是正方形，长方形和正方形。一个是体，一个是面。

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七巧板拼图有几种图形组成一年级（七巧板拼图有几种图形组成）

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